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0-4岁的孩子应该如何教育

时间:2018-04-13 16:22:01    来源:top.78.cn

导读:现在生一个孩子出来,并不是将它养大成人就可以的,从小对它的教育就要做到位,让孩子可以通过后天环境改善能够有着更好的表现,相信这是现在很多家长朋友都在做的事情。早教已经成为这个时代不可忽视的教育新模式,很多家长也在孩子很小的时候就让孩子上早教班,那么0-4岁的孩子应该如何教育呢?这是很多家长以及各种早教品牌都在思考的问题。

   现在生一个孩子出来,并不是将它养大成人就可以的,从小对它的教育就要做到位,让孩子可以通过后天环境改善能够有着更好的表现,相信这是现在很多家长朋友都在做的事情。早教已经成为这个时代不可忽视的教育新模式,很多家长也在孩子很小的时候就让孩子上早教班,那么0-4岁的孩子应该如何教育呢?这是很多家长以及各种早教品牌都在思考的问题。

   1~3个月:训练重点在充分利用先天反射的同时,建立后天条件反射,越多越好。如定时喂奶、定时解尿、定时入睡等。让孩子听各种不同的声音。如流水“哗哗”声、小鸟“嘀嘀”鸣叫声等;还锻炼婴儿看各种色彩鲜艳的物品。

   3~6个月:训练重点是手的抓握能力和全身运动的功能。如练习让孩子够取玩具。妈妈可拿一些色彩鲜艳,或者能发出清脆的叮当声的玩具在孩子面前发出声响,让孩子有意去抓;妈妈也可准备脆一些的纸,妈妈可先示范,让孩子进行撕纸;妈妈也可教宝宝拿捏一些小物品。比如会发出声响的橡皮小球等;也可教孩子摇铃。妈妈最好多用一些发音词。比如:啊、哈、哇、爸等,这样宝宝容易学。

   6~9个月:训练重点是练习翻身和爬行。在训练翻身和爬行时,父母可和宝宝一起爬,引起宝宝的兴趣;可练习用手捏、敲等动作。

   9~12个月,训练重点是培养孩子独立站和行走的能力。可教宝宝用拇指、食指进行拾物。不过最好让宝宝捡拾一些好玩的东西,这样可以激发他捡拾的兴趣;撕纸可以继续练习,宝宝学会说“再见”等简单的词语;可有意地培养力和认识事物的能力。

   1~2岁:训练重点是走、跑、跳的灵活动作。妈妈可多放手,不用担心孩子摔倒而不放心。让孩子偶尔摔一下,对孩子学步不是坏事。这时的孩子已经学会用笔乱涂画。不要刻意规定孩子画什么,让孩子随心所欲地涂抹,拓展孩子想象力。

   2~3岁:训练重点是培养孩子的口头表达能力。比如“你好!”“谢谢!”“妈妈,再见!”;孩子已经学会翻书。有空多拿一些书在孩子能触及的地方,培养孩子对书的亲密;有意培养孩子的思维、概括能力。看到一些事物让孩子去思维,去概括;要培养孩子的独立性。让孩子做力所能及的事。

   3~4岁:这阶段的宝宝重点是记数能力和思维能力的培养。父母要进一步加强宝宝语言能力的训练。有空的时候,妈妈要多跟宝宝练习说短句,讲故事,丰富宝宝词汇量;同时要让孩子与小朋友做游戏,并逐渐建立起生活和行为的规范。

   其实现在的小孩很早就开始上幼儿园,可能4-5岁的时候就开始上小班了,所以在这之前,如果要教育孩子应该通过什么渠道,通过哪些方式去培养孩子各方面的能力呢?早教无疑是现在很多人的选择,而早教的教育思路其实都是比较统一的,有着一些标准化的模式。0-4岁的孩子应该如何教育?以上为大家分析了不同成长阶段的孩子应该如何去教育,感兴趣的朋友了一了解一下。


责任编辑:高宇航

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